Relais de protection et d'automatisation Formateur de systèmes d'alimentation électrique Équipement de formation professionnelle Formateur d'électricien éducatif

AFE4007 Relais de protection et d'automatisation Formateur de systèmes d'alimentation électrique Équipement de formation professionnelle Formateur d'électricien éducatif
La description
Le support de laboratoire est conçu pour effectuer des travaux de laboratoire dans les universités et les établissements d'enseignement technique secondaire pour l'étude de « l'alimentation électrique des entreprises industrielles », « la protection des relais et l'automatisation », etc.
L'objet d'étude est les dispositifs de protection et d'automatisation des relais dans les systèmes d'alimentation électrique.
Structurellement, le stand se compose d'un corps dans lequel une partie de l'équipement électrique, le système de mesure à microprocesseur, le panneau avant et le bureau de la table intégrée sont montés.
Le corps du stand contient :
transformateur de puissance -0,1;
tableau chronomètre avec résolution 0,1 sec. pour mesurer l'actionnement du temps de relais ;
bloc de résistance de charge ;
le module du système de mesure à microprocesseur permet des mesures multivoies dans les trois phases avec l'affichage des valeurs mesurées de courant et de tension sur des indicateurs numériques. Le complexe de paramètres mesurés est suffisant pour l'étude efficace des processus dans les systèmes électriques sans connecter le stand à l'ordinateur.

Le panneau avant du support est divisé en deux parties : schématique et matériel. La partie schématique de la face avant montre les circuits électriques des objets à l'étude. Tous les circuits présentés sur le panneau sont répartis en groupes selon l'objet des œuvres. Des patchholes, des indicateurs d'appareils numériques, des équipements de commutation et des commandes permettant de modifier les paramètres de fonctionnement sont montés sur le panneau.
La partie matérielle du panneau avant du support contient les voyants et la poignée de réglage des paramètres des dispositifs de protection de relais recherchés et automatiques pour l'assemblage par le client des circuits de protection et d'automatisation.
Le logiciel et le manuel d'utilisation sont fournis avec le support de laboratoire :
programme pour tester les connaissances des étudiants avant la réalisation des travaux. Les connaissances théoriques et la compréhension du contenu du travail de laboratoire sont testées. Le niveau de connaissance de chaque étudiant est noté.
un ensemble complet de documents méthodologiques et techniques pour le personnel enseignant.
Le stand est conçu pour les travaux de laboratoire suivants :

1.L'étude de la protection actuelle maximale de la ligne d'alimentation électrique.
2.L'étude de la coupure de courant instantanée de la ligne d'alimentation électrique.
3.L'étude de la protection de courant maximum de la ligne d'alimentation électrique radiale avec alimentation unidirectionnelle.
4.L'étude de la protection différentielle longitudinale de la ligne d'alimentation électrique.
5.L'étude de la protection différentielle transversale de la ligne d'alimentation électrique.
6.L'étude de la protection différentielle des transformateurs.
7.L'étude de la protection de courant maximum du circuit électrique à l'aide d'un interrupteur automatique.
8.L'étude de la protection des circuits électriques contre les surcharges à l'aide de la libération thermique de l'interrupteur automatique.
9.L'étude du réenclenchement automatique de la ligne d'alimentation électrique de secours.
10.L'étude du réenclenchement automatique de la ligne d'alimentation électrique.

Caractéristiques techniques de la version table :
Alimentation :    3~380 V/220 V, 50 Hz
Consommation électrique, Watt    300
Dimensions hors tout du support :
Largeur, mm    1000
Hauteur, mm    680
Profondeur, mm    450
Poids, kg    35
Ensemble complet de "Protection et automatisation des relais dans les systèmes d'alimentation avec MPMS" :
support de laboratoire;
Logiciel;.
Manuel;
passeport;
ensemble de cavaliers.