Banc de formation pour matériel didactique de sélectivité Matériel de laboratoire de génie électrique

AF124E Banc de formation pour matériel didactique de sélectivité Matériel de laboratoire de génie électrique

Présentation du produit
1.1 aperçu
Ce système peut simuler un système de formation sélective, de sorte que les étudiants aient une compréhension intuitive primaire de l'électricité de sécurité industrielle. Cultiver les connaissances et les compétences correspondantes des étudiants, adaptées à l'évaluation de l'enseignement et de la formation des compétences des collèges professionnels supérieurs, des écoles professionnelles, des écoles professionnelles secondaires et des écoles techniques.
1.2 fonctionnalités
(1) la plate-forme de formation adopte une structure de type cadre en aluminium, un instrument de mesure et un module de charge UTILISE le mode d'installation de la boîte suspendue, l'installation intégrée de la puissance de formation, chaque unité est flexible, facile à utiliser, pas facile à endommager. Le fond est équipé d'une roue universelle, qui peut être déplacée de manière flexible.
(2) le circuit expérimental et les dispositifs sont entièrement configurés et peuvent être utilisés en combinaison pour compléter le contenu de formation d'une variété de sujets.
(3) la plate-forme de formation dispose d'un bon système de sécurité.
1.3 paramètres de performance
(1) dispositif de plate-forme d'entraînement sélectif : toute la structure en alliage d'aluminium, la taille de la forme 600*600*1800 mm (largeur).
(2) tension nominale : 3 x 230 V / 400 V ; Fréquence : 50 Hz ; Borne de sécurité : Ø 4 mm.
(3) boîtier d'alimentation: structure de panneau profilé en aluminium, installation intégrée des pièces d'alimentation, chaque module est installé sur le panneau en alliage d'aluminium, la connexion est pratique.

1.4 terminer l'expérience
(1) expérience cognitive de relais différentiel réglable
(2) analyser la cause et l'effet du court-circuit (modèle de calcul d'expérience et sélection de protection)
(3) étudier l'expérience principale du disjoncteur thermique magnétique (courbe de libération, puissance de libération)
(4) analyse de la différence entre la protection de l'ascendant et la protection de la baisse
(5) Simuler toutes les solutions de sélectivité (totale, partielle et non sélective)
(6) sélectionnez l'expérience d'impédance du circuit de défaut à travers la structure d'inductance modularisée
(7) limiter l'expérience de courant de court-circuit
(8) expérience sélective de mesure de courant (au moins 5 disjoncteurs magnétiques avec des courbes différentes)
(9) Utiliser un relais différentiel réglable
(10) Analyser les différences entre la protection en amont et en aval
(11)Etude des notions de sélectivité à 2 ou 3 étapes (conséquences et effets sur une installation)
choisir l'impédance de la boucle de défaut par soi de façon modulaire
(12) limiter le courant de court-circuit